做好“加减法”答好“双减”卷
——落实“双减”政策德阳在行动

    德阳市华山路学校以橘子为媒介,创新语言表达训练。

    自“双减”政策落地以来,我市切实把“双减”工作作为构建新时代高质量教育体系重要内容,围绕“五项”管理、课后服务、校外培训聚焦发力、出招问效,切实减轻学生作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展和健康成长。

    课内减负增质

    9月24日下午,针对低段学生认知发展特点,德阳市华山路学校课题组老师以橘子为媒介,创新设计语言表达训练。学生一边完成“看-闻-剥-尝”的直观体验,一边在教师的引导下大胆想象,用不同的语句进行口头语言表达,交流自己的体验。

    “看”,这是一个圆圆的橘子,这是一个绿绿的橘子。“闻”,橘子闻起来酸酸的,橘子闻起来甜甜的,橘子闻起来香香的。“剥”,剥掉的橘皮像一朵盛开的莲花,剥开后的橘子像一个红红的灯笼,像圆圆的月饼,橘瓣像月牙,像耳朵。“尝”,橘子吃起来和闻起来一样吗?橘子吃起来快要酸掉大牙了!孩子们大声议论道。一堂课下来,连老师们也不禁感慨原来我们孩子们的想象力是这么的丰富,语言表达是这么生动有趣,而教学效果也得到了显著提升。

    在德阳市第一小学校园里有一个“特殊”的公示栏。上面公示的内容是每天每个年级轮流公示两个班级的作业内容、完成方式、所需时间,通过“晾晒”作业,监督全校作业的布置情况。

    “我们从作业的布置、审核、公示、登记、通报、举报、批改七个方面入手,多措并举建章立制,作业控量提质。”市一小副校长石艾说。尤其在作业布置方面,为了避免出现“学科作业各管各,作业总量无人管”的现象,学校专门加强了作业设计研究,精选作业内容,优化作业结构和布置方式,并有针对性地布置基础性、弹性、个性化作业,学生可以有选择地完成。而基础的书面作业,学生在课后服务作业辅导课上基本能完成。

    小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟。初中书面家庭作业平均完成时间不超过90分钟,在晚上22:00之前仍不能完成书面家庭作业的,第二天由家长向教师说明情况后可以缓交作业。将科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等内容纳入作业布置范围,探索跨学科综合性作业。结合学生发展个体差异,分层分类确定作业内容,提高作业布置的精准性,鼓励布置弹性作业和个性化作业……提起减负后带来的变化,市教育局基教科科长陈有平感慨道,这个措施刚出来时,不但有家长心存顾虑,部分老师也认为缺了作业,学习质量如何保证?陈有平说,这正是“双减”工作期望达到的目标,减的是重复机械的无用功,增加的是课堂内的教学效果,这对老师和我们的教学工作都提出了更高要求。

    课后服务以生为本

    川剧、踢足球、下围棋……“双减”政策下,德阳市岷山路小学的课后服务办得有声有色。该校负责人介绍,德阳市岷山路小学成立了“课后服务质保中心”与“双减工作推进中心”,积极探索与实践“双减”背景下教育教学的正向变革和发展方向。从教学楼,到运动场,在学校的每个角落,都是一幅灵动的创意图景。

    街舞培训班里伴随着激昂的音乐,小朋友们手舞足蹈;武术班里,腾挪跳跃动如脱兔,而国际象棋班里,小棋手时而低头凝思,时而果断出手……“沱江路小学在原有课程基础上新增了街舞课、国际象棋课、武术课等。我们的孩子在学校参加了乐器课程后,基本不需要在校外培训班去参加同种类乐器培训。”德阳市沱江路小学乐器教师唐龙介绍。“双减”落地后,学校注意教师自身的个性、爱好与特长,深挖本校教师资源,培养教师特长、技能,进一步拓展课后服务课程,全校课后服务40多个艺术社团同时开课,每个社团分别有基础班、提升班等不同梯队的班级。学校教师全员参与课后服务工作,让课后服务更有温度。

    市教育局学生科副科长袁红说,我市实施课后服务“5+2”模式,课后服务时间为周一至周五下午正常行课结束后至18:00,与本地下班时间相衔接。目前,全市280所义务教育阶段学校全面开展课后服务工作,参与学生24.9万名,参与率99.32%。积极推行“基本托管服务+素质教育托管服务”的课后服务模式,从学业辅导及艺术、体育、劳动、科创等特色服务项目着手,分时段提供服务,服务形式更加灵活。同时,坚持“五育并举”和“三全育人”相结合、课后服务和素质教育相融合,统筹学段差异、城乡差异、地域差异,通过聘请专业老师、引入特长志愿者等方式,引进了“德阳潮扇”“绵竹年画”等地方优秀传统文化,研发“古蜀探秘”“德阳潮扇代代传”“陶艺”等课后服务校本课程300余种,不断丰富课后服务内容。

    日前,在省教育厅公布的全省“双减”10个典型案例中,我市的《德阳市以学生为本提升课后服务水平》成功入选。

    校外培训规范发展

    市教育局健全与公安、市场监管、民政、消防等部门联合监管机制,坚持每年两轮集中检查,开展无证无照机构、消防安全、不公平格式条款等专项整治,关停违规机构76个,依法依规查处以教育咨询等名义违规开展培训的机构6家,通报问题机构120余个。

    结合规范培训时间的要求,市县两级组成40个专项督查组,对培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假学科类培训活动进行常态化检查,清理违规培训16家。规范培训内容,实行学科类培训内容备案审核制度,对1000余份教材教辅、教案记录、音视频资料进行审查。规范教师管理,推行教师备案核查、持证上岗、定期公示等制度,全域建立校外培训机构教师线上线下档案。规范资金监管,严禁培训机构收取超3个月费用,推广使用示范合同文本,试点开展预收费全额全过程监管,强化风险防控。

    为了让更多的家长了解政策,市教育局坚持正确舆论的导向,加大对“双减”政策的宣传解读,发布《告家长书》《校外培训机构风险提示》等,引导家长树立科学的教育观,理性看待校外培训作用,增强风险防范和维权意识。

    “双减”落地已经有三个月时间,在教育部基础教育“双减”工作监测平台中,我市学生和家长对校内减负提质满意度分别为97.23%、97.47%。

    本报记者 杜晓鹏

    本组图片由市教育局提供